Además de ser investigador, imparte cursos de postgrado en teoría lingüística, liderazgo curricular, adquisición de lenguaje, lectura, metodología educativa y antropología educativa. Por más de una década fue maestro bilingüe en Los Angeles y Oakland, California, y su experiencia pedagógica es amplia. El Dr. Loeza es egresado de la Universidad de California en Berkeley y obtuvo cuatro títulos de dicha institución, incluyendo una maestría en Lectura y un doctorado en Lingüística Aplicada a la Educación (Ph.D., Language, Literacy and Culture). El énfasis de su doctorado se centra en la teoría sociocultural, aprendizaje y desarrollo de un lenguaje primario y secundario, sociolingüística y etnometodologías. Su tesis se focalizó en la escritura y su función en los retablos y actos votivos de Guanajuato, México. 

Actualmente es coordinador de la maestría en Currículo e Instrucción y funge como editor de la revista académica The Journal of Transformative Leadership and Policy Studies. 

Su enfoque actual se enmarca en la investigación de la educación de "Inmersión Dual Bilingüe."; con esta se busca desarrollar concurrentemente un bilingüismo aditivo en donde 50% de los niños hablan un idioma y otro 50%, otro idioma. El objetivo principal es que ambos grupos sean a la vez aprendices de ambos idiomas y desarrollen un bilingüismo aditivo.