DOCUMENTOS TÉCNICOS

Ponemos a su alcance, descargar archivos en pdf sobre temas técnicos, desarrollados por el proyecto USAID Leer y Aprender, anteriores proyectos de USAID/Guatemala en educación, así como de organizaciones relacionadas con la educación.
ESTÁNDARES DE CALIDAD DE ENTIDADES DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
Y FORMACIÓN LABORAL DIRIGIDOS A JÓVENES
Este documento contiene los estándares de calidad para programas de educación básica alternativa y formación laboral. Fueron desarrollados con la asesoría técnica y financiera del proyecto USAID Leer y Aprender, como un apoyo al Ministerio de Educación de Guatemala.
MANUAL DE BUENAS PRÁCTICAS PARA EL DESARROLLO 
DE LA LECTOESCRITURA FUNCIONAL CON JÓVENES
El manual está dirigido a técnicos y docentes que trabajan con jóvenes con el fin de ofrecerles diez buenas prácticas que brindarán apoyo en sus procesos de desarrollo de los lectores.Cada una de las diez prácticas se enfocan en uno o más de los estándares de lectoescritura funcional, desarrollados por el proyecto USAID Leer y Aprender para el sistema educativo del país. 
EXPERIENCIAS EXITOSAS EN LA EVALUACIÓN ORAL DE LA LECTURA
Editado y publicado por el Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS), ponemos a su alcance el libro electrónico (versión en inglés): Understanding What Works in Oral Reading Assessments: Recommendations from Donors, Implementers and Practitioners. En español puede descargar un resumen de dicha publicación. Asimismo se adjunta una guía digital, en pdf, que le vinculará a las distintas publicaciones de dicho libro. En el documento se incluyen las experiencias reportadas por técnicos del proyecto USAID Leer y Aprender, así como del Ministerio de Educación de Guatemala.
EVALUACIÒN BASADA EN CURRÍCULO -EBC-
Los documentos contienen las directrices de evaluación basada en currículo para los idiomas k’iche’ y español.
GUÍA DE IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO DE LECTOESCRITURA
Para facilitar la labor de los docentes en la implementación del modelo de lectoescritura en contextos bilingües e interculturales el Ministerio de Educación y el proyecto USAID Leer y Aprender elaboraron este documento, orientado para los estudiantes de pre-primaria a tercer grado de primaria.
MANUAL DE PROTOCOLOS DIRIGIDOS PARA LOS DIRECTORES EN EL INVOLUCRAMIENTO DE PADRES Y MADRES EN LA LECTOESCRITURA
Este manual es una herramienta para que los directores de las escuelas acompañen y orienten el trabajo que realizan docentes, padres y madres de familia para estimular la lectoescritura en ambientes bilingües e interculturales.Está enfocado para los grados iniciales.
MANUAL DE ORIENTACIÓN PARA VOLUNTARIOS
El documento fue elaborado para apoyar la labor de voluntarios que participaron en la implementación de aulas para padres, madres y familia de comunidades en doce municipios del altiplano occidental de Guatemala. El principal objetivo de las aulas para padres fue involucrar a la familia en el aprendizaje de la lectoescritura de sus hijos e hijas en ambientes bilingües e interculturales.
GUÍA DE TRABAJO DE AULA PARA PADRES
Guía de trabajo dirigida a facilitadores que participaron en las "aulas para padres" desarrolladas por USAID Leer y Aprender. Su principal objetivo fue fomentar y promover la lectoescritura de sus hijos e hijas en ambientes bilingües e interculturales. En el vínculo también podrá obtener el rotafolio de ilustraciones utilizado en los talleres.
ENSEÑANZA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA. ¡Muy pronto!
Editado por el proyecto USAID Leer y Aprender y el Ministerio de Educación, muy pronto podrá descargar en este espacio el libro: "Enseñanza de la Comprensión Lectora".