Es profesor titular de la Universidad Estatal de California en Sacramento (California State University, Sacramento) en el Departamento de Estudios de Postgrado y Profesionales en Educación y en el Programa de Doctorado en Liderazgo Educativo. Además de ser investigador, imparte cursos de postgrado en teoría lingüística, liderazgo curricular, adquisición de lenguaje, lectura, metodología educativa y antropología educativa. Por más de una década fue maestro bilingüe en Los Angeles y Oakland, California, y su experiencia pedagógica es amplia. El Dr. Loeza es egresado de la Universidad de California en Berkeley y obtuvo cuatro títulos de dicha institución, incluyendo una maestría en Lectura y un doctorado en Lingüística Aplicada a la Educación (Ph.D., Language, Literacy and Culture). El énfasis de su doctorado se centra en la teoría sociocultural, aprendizaje y desarrollo de un lenguaje primario y secundario, sociolingüística y etnometodologías. Su tesis se focalizó en la escritura y su función en los retablos y actos votivos de Guanajuato, México. Actualmente es coordinador de la maestría en Currículo e Instrucción y funge como editor de la revista académica The Journal of Transformative Leadership and Policy Studies. (El Diario de Liderazgo Transformador y Política Educativa  en el sitio web: http:.csus.educoeacademicsdoctoratejtlpsissues4-1 index.html). Su enfoque actual se enmarca en la investigación de la educación de "Inmersión Dual Bilingüe."; con esta se busca desarrollar concurrentemente un bilingüismo aditivo en donde 50% de los niños hablan un idioma y otro 50%, otro idioma. El objetivo principal es que ambos grupos sean a la vez aprendices de ambos idiomas y desarrollen un bilingüismo aditivo. En Guatemala fue consultor del programa Estándares e Investigación Educativa, del proyecto USAID/Reforma Educativa en el Aula y, actualmente, de USAID Leer y Aprender. En estos años ha participado en varias Cátedras Benjamín Bloom, estas son: "El estado actual y los retos del Bilingüismo en un mundo globalizado" en abril de 200, organizada con EFPEM de la Universidad de San Carlos; y "Multiplicando lenguajes: Prácticas efectivas para un bilingüismo aditivo en un contexto multilingüe e intercultural" en junio de 2011 en Quiché, con la Universidad Mariano Gálvez. En Guatemala ha apoyado a la Universidad del Valle de Guatemala, en  coaching y liderazgo educativo por dos años.